БЕЗОПАСНАЯ И ПОДДЕРЖИВАЮЩАЯ СРЕДА

В Центре международного образования и инноваций «XXI Век» мы убеждены, что первым и самым важным условием успешного развития ребёнка является безопасная, заботливая и поддерживающая среда. В нашей школе каждый ученик чувствует себя ценным, услышанным и защищённым. Мы уделяем особое внимание не только академическим достижениям, но и эмоциональному благополучию, уверенности в себе и социальному развитию детей.

Школьная среда создана таким образом, чтобы дети могли свободно мыслить, задавать вопросы, выражать свою креативность и комфортно раскрывать свой потенциал. Наши учителя применяют индивидуальный подход к каждому ученику, помогая развивать его сильные стороны и поддерживая в преодолении трудностей.

Мы поощряем культуру взаимного уважения, эмпатии и позитивного общения. В безопасной и мотивирующей атмосфере наши ученики приобретают навыки, необходимые как для академического, так и для личностного роста. Наша цель — воспитать не только успешных учеников, но и уверенных в себе, счастливых и готовых к будущему личностей.

УНИКАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ

С учётом нашего видения и миссии, актуальных глобальных тенденций, учебных потребностей наших учеников, а также географических и социологических особенностей Азербайджана, дополнения, внесённые в национальные и признанные международные образовательные программы, лежащие в основе нашей образовательной модели, сделали её уникальной.

Счастливая и успешная личность

Цель нашей образовательной модели — воспитание личностей, которые развили качества, предусмотренные профилем ученика/выпускника, раскрыли свои интересы и способности, реализовали свой потенциал и продолжают достигать успеха и счастья на протяжении жизни.

Профиль ученика

Как Центр, мы стремимся к тому, чтобы наши ученики и выпускники обладали качествами и характеристиками, указанными в профиле ученика, и вся наша деятельность направлена на воспитание учеников в соответствии с этим профилем.

Исследователи

Они заинтересованы в обучении, постоянно читают, развивают свои исследовательские навыки, изучают информацию из разных источников. Они умеют учиться самостоятельно и сообща. Учатся с энтузиазмом и сохраняют свою любовь к обучению на протяжении всей своей жизни.

Мыслители

Они используют навыки критического и творческого мышления для анализа сложных проблем и принятия ответственных решений. Они проявляют инициативу для принятия обоснованных этических решений.

Коммуникаторы

Они уверенно и творчески выражают свои мысли на разных языках и в различных формах. Внимательно слушают мнения других людей и групп и эффективно сотрудничают с ними.

Ответственные

Они берут на себя ответственность за своё обучение, ставят цели и не идут на компромисс в вопросах академической честности. Они действуют честно и искренне, с чувством справедливости и совести, и всегда уважают достоинство и права людей. Они интересуются идеями и вопросами местного и глобального значения, понимают влияние своих действий на других людей и окружающую среду и несут ответственность за их последствия. 

Открытые

Они с уважением относятся к собственной культуре, национальным и духовным ценностям и личной истории, а также к ценностям других людей, и способны критически их осмысливать. Они изучают и оценивают разные точки зрения и готовы учиться на собственном опыте.

Заботливые

Они проявляют эмпатию, сострадание и уважение. Они считают служение важной обязанностью и стремятся вносить положительные изменения в жизнь других людей и в окружающую среду. Они понимают важность интеллектуального, физического и эмоционального равновесия в разных аспектах жизни для собственного благополучия и благополучия других.

Готовые к риску

Они подходят к неопределённости обдуманно и решительно. Самостоятельно и в команде исследуют новые идеи и инновационные стратегии. Перед лицом трудностей и изменений они проявляют находчивость и устойчивость.

Рефлексивные

Они осмысляют мир, а также свои идеи и опыт. Они стремятся понять свои сильные стороны и ограничения, чтобы поддерживать своё обучение и личностное развитие.

Инноваторы

Они не принимают статус-кво как единственно возможный вариант; исследуют разные пути решения проблем и применяют необходимую последовательность действий. Они действуют с предпринимательским мышлением и стремятся к постоянному совершенствованию процессов и продуктов.

Цифровые граждане

Они эффективно используют ИКТ для сбора, передачи, создания, хранения и обработки информации. Они знакомы с возможностями цифровой торговли и коммуникации и, используя их, учитывают потенциальные риски, умея защищать себя и других от возможного вреда. При использовании ИКТ они соблюдают правила безопасности, учитывают факторы, которые могут влиять на здоровье, нормы этикета, права и обязанности.

ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО РАЗВИТИЯ

Образовательная модель Центра также включает Программу комплексного развития, которая позволяет ученикам раскрывать свои таланты, расширять круг интересов и развивать навыки в различных направлениях.

Это не просто набор самостоятельных внеурочных занятий, а специальная программа, интегрированная в образовательную модель. Она направлена на выявление и развитие навыков учащихся, а также на отслеживание прогресса каждого ученика через Индивидуальный профиль ученика и Индивидуальные цели достижений.

Хотя участие в Программе комплексного развития является добровольным, педагоги и психологи, которые внимательно отслеживают развитие учеников, постоянно направляют их и поддерживают в выборе.

Программы комплексного развития:

Музыка и искусство

Драма и актерское мастерство
Фортепиано
Хор
Музыкальный театр
Тар
Гитара
Рисование
Дизайн
Танцы

ИКТ и STEAM

Кодирование
Робототехника
Эксперименты по химии и естественным наукам
Моделирование
Креативные технологии и инженерия

Спорт

Шахматы
Футбол
Баскетбол
Настольный теннис

Комплексные программы развития включают в себя следующие виды деятельности:

• Внутришкольные мероприятия
• Внешкольные мероприятия
• Экскурсии
• Летние школы
• Дни специализации и карьеры
• Туры по университетам
• Посещения предприятий

Мотивация, поддержка и направление

Исследования показывают, что способность учеников правильно раскрывать свой потенциал зависит не только от предоставляемых им формальных образовательных возможностей. Внутренняя мотивация, психологическое состояние и своевременное правильное направление являются важными факторами успешных результатов.

С учётом этого мотивация, поддержка и направление учащихся являются неотъемлемой частью образовательной модели на всех уровнях обучения в Центре международного образования и инноваций «XXI Век».

В этом направлении действуют следующие службы:

1. Группы поддержки учащихся (команды педагогов и психологов)
2. Служба коучинга учащихся
3. Психологическая служба
4. Консультации по вопросам университетов и карьеры
5. Специальные семинары для мотивации учащихся

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД

Благодаря ориентированной на учащихся парадигмы обучения, применяемой концепции малых групп, а также средствам "Индивидуальный профиль учащегося" ™ и "Цели индивидуальных достижений" ™, мы оказываем индивидуальный подход к учащимся на всех этапах обучения и позволяем им полностью раскрыть свой потенциал.

Концепция малого класса

Среднее количество детей в классах: 12-14 человек. Мы ограничиваем это количество до 18 учеников. Что, в свою очередь, не только улучшает качество урока, но и создает благоприятные условия для детей с точки зрения индивидуального подхода.

Специализированное обучение в соответствии с индивидуальными способностями

Каждый ребенок отличается от другого индивидуальным физическим, эмоциональным, социальным и интеллектуальным потенциалом. Наша образовательная парадигма предлагает ученикам возможность развивать свои навыки и способности с первых лет их школьной жизни.

С целью полного раскрытия потенциала ученика, мы индивидуально подходим к обучению и личному развитию каждого.

На основе данной концепции составляется «Индивидуальный профиль учащегося» ™, в котором определяются личные интересы и способности обучения всех поступивших в Центр учащихся. Данный профиль регулярно обновляется и обсуждается с родителями в течение каждого учебного года.

Отслеживание индивидуальных достижений и дополнительная помощь в случаях необходимости

На основе диагностической оценки, проводимой в начале учебного года по всем основным предметам, определяются «Цели Индивидуальных достижений» ™ учащихся, которые сообщаются родителям / учащимся индивидуально.

В течение года развитие учеников контролируется в соответствии с «Целью индивидуальных достижений», и в случаи необходимости посовещавшись с родителями ученика, составляется Дополнительная Программа Поддержки. Дополнительная программа поддержки реализуется с учениками индивидуально или в группах, во время или после занятий.

ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ КОМПЛЕКСНОГО РАЗВИТИЯ

Материально-техническая база, инфраструктура, наглядные пособия, учебно-техническое оснащение центра и организованные дополнительные службы поддержки создают благоприятные условия для организации учебного процесса так, чтобы обеспечить всестороннее физическое, социальное, эмоциональное и умственное развитие учеников.

В настоящее время центр работает на едином кампусе с 3 независимыми учебными корпусами и зданием галереи.

Инфраструктура центра включает:

• Корпус I, средняя и полная средняя школа: общей площадью около 3000 м².
• Корпус II, начальная школа и школа международных программ: общей площадью около 5,5 тыс. м².
• Здание дошкольного образования, детские сады и классы дошкольного образования: общей площадью около 900 м2.
• Здание галереи с залом мероприятий: общей площадью около 150 м².
• Бассейн (18 м, глубина 1,7 м)
• Имаджинариум (внутри дошкольного корпуса)
• Актовый зал (на 200 человек)
• Столовая (общая площадь около 550 м², 2 столовые)
• Закрытый тренажерный зал (общая площадь около 150 м²)
• Медицинский кабинет
• Центр STEAM (Центр STEAM включает в себя 2 лаборатории компьютеров, химии, физики и биологии, кабинеты робототехники и искусства и музыки)
• Зеленый парк
• Открытая игровая площадка

Подробности

Дополнительные услуги:

Служба психологической поддержки (3 профессиональных психолога и педагога)
Медицинское обслуживание (1 педиатр на полную ставку, 2 медсестры)
Служба безопасности (круглосуточная охрана)
Служба питания (возможность подачи горячего питания 3 раза в день)